自第十二次党代会召开以来，学校坚持“以本为本”，推进“四个回归”，以社会现实场景真实问题为导向，坚持以学生为中心，深刻回应人才培养时代关切，切实把学校特色本科人才培养统一到党的教育方针路线上来，以新时代、新思想、新理念引领广大师生积极投身学校本科教育工作，全面提高人才培养能力。

落实立德树人根本任务 深入推进课程思政建设

学校始终把思想政治工作贯穿教育教学全过程，做好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，为本科生全面开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，持续推进学校课程思政与思政课程的建设融合，使思政内容融入课程设置、教学大纲、课堂授课、教学研讨、实训实验、作业论文各个环节，建设“大思政”精品课程群；构建课程思政示范学院、示范专业、示范团队、示范课程、示范中心五层次协同育人体系，成立辽宁大学课程思政教学研究中心，评选课程思政示范学院5个、示范专业20个、示范课程331门、示范中心5个，全面推进课程思政示范课程的本科课程覆盖率，入选首批省级课程思政示范课程、教学名师和团队、教学研究示范中心11项。

学校把国家安全教育、生态文明教育、公共卫生教育等融入课程教学、校园文化、社会实践等环节，形成了“理想信念教育+专业能力锻炼+学术实践体验+贡献服务社会”的“四位一体”特色育人体系。

学校推进素质教育，贯彻“四新”建设理念，优化美学通识选修课，丰富文化艺术活动，大力培育“第二课堂”品牌项目，依据学科优势实施崇劳励行工程，突出价值引领性和实践导向性，形成具有辽大特色的“五育并举”育人体系。

聚焦社会真实问题  凝练本科教育新理念

学校全面实施社会现实场景真实问题贯通的人才培养、科学研究、社会服务一体化办学新机制。聚焦社会现实场景的真实问题，搭建真实问题、科学问题研究平台（砍瓜网），创立真实问题“入课堂、入毕业论文（设计）、入实习实践、入双创训练”的全链路育人体系。教学成果《探知·强能·明志：社会现实场景“真实问题”深度融入一流人才培养的实践》荣获高等教育（本科）国家级教学成果二等奖。《以云经济实验平台为载体的新文科实验教学“新基建”建设与实践》《“新文科”背景下高素质涉外法治人才培养模式的创新与实践》获批教育部首批新文科研究与改革实践项目，获批辽宁省本科教学改革研究项目136项、教育部产学合作协同育人项目264项。

凝心聚力夯实专业建设 实现专业认证重大突破

学校高度重视专业认证工作，成立专业认证中心，统筹协调专业认证工作，成立学校专业认证工作领导小组，实施统一领导和督查指挥。全体辽大人凝心聚力、不惧竞争、敢于亮剑，开启专业认证“加速跑”新征程。经过两年多持续努力，环境工程、计算机科学与技术两个专业通过教育部工程教育专业认证，工程管理专业通过住建部专业评估（认证），专业认证实现了从“0”到“3”的重大突破，是学校“双一流”建设和一流本科教育取得的又一重大标志性成果。

学校锚定高质量人才培养目标，聚焦人才培养的要处、痛处、实处，突进教育教学改革深水区，推进课程改革创新，推进特色专业、交叉专业建设。获批21个国家级一流本科专业建设点；获批14门国家级一流本科课程，共同主持教育部“101计划”经济学首批基础课程；《国家经济学基础人才培养基地建设20年实践与研究》荣获高等教育国家级教学成果二等奖，“经济学拔尖学生培养基地”获批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地；新增“生物信息学”“工程力学”“马克思主义理论”“微电子科学与工程”“数字经济”“纪检监察”等6个本科专业；由“万人计划”第一批教学名师领衔主编的教材荣获首届全国教材建设奖，由长江学者特聘教授领衔主编的教材入选首批中国经济学教材并纳入新时代教育部马工程重点教材建设，出版具有中国经济学派框架的《经济学原理：中国视角》等一批优秀教材。

探索智能教育新形态 实现教学资源共享

学校坚持立德树人、协作共享、分类探索的建设原则，不断加强虚拟教研室建设，获批教育部虚拟教研室建设试点2个、省级示范性虚拟教研室4个、省级虚拟教研室建设试点3个。学校全力打造精品课，开展信息化教学。智慧教学一体化平台以资源建设为基础、以课堂教学为核心、以SPOC教学为导向、以混合式教学为重点，支持线下教学、线上教学、混合式教学等多种教学模式。实现全校教学大数据的采集、追踪、分析、决策，为全校的教学评估、专业评估、评学评教提供全周期的教学大数据，推动本校专业升级和人才培养质量提升。

未来，学校将继续以立德树人为根本，坚持特色创新和“双一流”建设同步推进，进一步推动社会现实场景真实问题融入人才培养工作，推进现代信息技术与教育教学深度融合，为高等教育高质量发展提供有力支撑。